domingo, 27 de septiembre de 2009

oraciones


1. El maestro es una ayuda, porque la educación es ayudar a los educados.

2. La enseñanza en clase, es la forma organizada del trabajo de instrucción y educación en la escuela.

3. La enseñanza en la escuela, es el desarrollar la personalidad del educado.

4. La tarea de la clase es formar en los alumnos la tendencia al aprendizaje consciente.

5. La preferencia, debe ser acordada al material confeccionado en la escuela.

6. El conocimiento comienza con la práctica.

7. El maestro tiene la tarea, de dirigir el proceso cognoscitivo de sus alumnos.

8. El material didáctico, en la escuela tiene por objeto, llevar al alumno a trabajar, investigar, descubrir y construir.

9. El maestro debe organizar las clases de modo que el alumno mismo realice los trabajos de sembrar y cultivar.

10. El maestro utiliza el material didáctico para el planteamiento de su clase.

Reflexión:

1. El propósito del maestro es ayudar, a que el alumno desarrolle sus habilidades por medio del conocimiento.

2. La clase es el medio por el cual el maestro comparte los conocimientos al alumno.

3. Por medio de la enseñanza el alumno desarrolla sus habilidades.

4. El objetivo de las clases es llevar al alumno a los conocimientos.

5. Se debe de utilizar el material didáctico dicho por la escuela y utilizarlo de acuerdo con la clase.

6. Para que aprendas mejor algo y no se olvide hay que comenzar practicándolo, ya que con la práctica se hace el maestro.

7. El deber del maestro es llevar a los alumnos al conocimiento.

8. El material didáctico ayuda a tener mejor aprendizaje.

9. Ahora el alumno debe aprender y realizar las cosas.

10. El maestro se apoya con material didáctico para dar mejor su clase.

sábado, 19 de septiembre de 2009

EL MATERIAL DIDACTICO

Se utiliza para llevar a cabo el proceso enseñanza –aprendizaje.

Procede del griego didactiké que significa enseñar, instruir, exponer con claridad.

Las características deben ser comunicativas, es decir, de fácil entendimiento para el público que va dirigido. Debe ser estructurado, o sea coherente en todas sus partes y en todo su desarrollo. Debe ser pragmático, es decir, debe contener los recursos suficientes para que se pueda verificar y ejercitar los conocimientos del alumno.
Este al no utilizarse de manera correcta puede afectar al alumno, ya que esta no será lo suficientemente clara y no sería capaz de dejar el mensaje que se quiere dejar entendido. También podrá darle un mal mensaje al alumno por lo que no se cumpliría el reto requerido. Si este es utilizado diario y tiene un buen proceso junto con la teoría explicada de manera correcta y el buen manejo de un buen material no tiene por qué afectar al alumno más bien le ayudaría a entender y aprender lo necesario para que este tenga una buena educación. Y que se lleve a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje exitosamente.



Bibliografía.
Profesor Fernando Aragón Maeno, primera edición
Instituto sonorense de cultura y gobierno del estado de sonora.

jueves, 27 de agosto de 2009

Material Didáctico

Es un dispositivo instrumental que contiene un mensaje educativo, por lo cual el docente lo tiene para llevar acabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.

Se le llama material didáctico a los diferentes elementos, medios o recursos de los que se ayuda para hacer posible su labor de mediación.

Todo objeto artificial o natural que produzca un aprendizaje significativo en el alumno es llamado material didáctico.


http://es.wikipedia.org/wiki/Material_did%C3%A1ctico

http://www.psicopedagogia.com/definicion/material%20didactico